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儿童学语言,抓住3个关键期

  讲故事播儿歌 反复说多刺激北京军海癫痫病医院

  受访专家:首都医科大学附属北京安定医院儿科主任 崔永华

  意大利幼儿教育家玛利亚·蒙台梭利指出,儿童语言敏感期在0~3岁期间。当宝宝开始注视大人说话时的嘴型,并发出咿呀学语的声音时,就进入了语言敏感期。首都医科大学附属北京安定医院儿科主任崔永华接受《生命时报》记者采访时建议,要把这段时期充分利用起来,可以进行分段培养。

  第一阶段:0~1岁。通常,宝宝6个月语言意识开始萌芽,10个月后会发出“di-di”的重叠音。1岁前,父母不要过分阻止宝宝哭。因为,哭泣是宝宝与外界沟通的语言;家长要多和宝宝说话,回应并互动,尤其是4个月到1岁期间,宝宝常常对着玩具或者镜子中的自己发音,这是他们想交流的表现;宝宝对语速慢、音调高、句子短、经常重复的说话方式更感兴趣。另外,比起听别人说话,宝宝有机会练习并听到自己的声音,能帮助他们正常开始学习说话。

  第二阶段:1~1岁半。在这个时期,宝宝准备开始说话了,他们不仅能发声,而且能理解话语的含义。家长呼唤宝宝名字时,他们会回头注视或做出寻找反应。偶尔蹦出几个词语,往往来自于家人日常的交谈。

  宝宝虽然还不会说话,但语言模仿能力很强,父母要经常对着他们说话,语言尽量简短,做到接触什么说什么,并且要反复说,将教宝宝说话和认识环境结合起来,尽量多地进行语言刺激。也可以给小朋友讲故事、播放儿歌等,丰富他们的词汇。

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